{"id":187,"date":"2023-06-06T06:33:43","date_gmt":"2023-06-06T04:33:43","guid":{"rendered":"https:\/\/iicmelbourne.esteri.it\/?page_id=187"},"modified":"2025-12-18T15:37:57","modified_gmt":"2025-12-18T04:37:57","slug":"livello-autonomo-b2-livello-indipendente","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iicmelbourne.esteri.it\/it\/lingua-e-cultura\/i-corsi-di-lingua\/corsi-standard\/livello-autonomo-b2-livello-indipendente\/","title":{"rendered":"LIVELLO AUTONOMO &#8211; B2 &#8211; Livello indipendente"},"content":{"rendered":"<p><strong>B2.1<\/strong> (25 ore)<\/p>\n<p><strong>Descrizione del corso<\/strong><br \/>\nArgomenti \u2013 unit\u00e0 1: \u2018Scuola e dintorni\u2019; unit\u00e0 2: \u2018Cibo, che passione!\u2019; \u2013Aspetti grammaticali \u2013 ripasso dei contenuti precedenti, l\u2019uso dei verbi ausiliari al passato prossimo, alcuni verbi pronominali, ripasso dei tempi al passato del modo indicativo, i pronomi indefiniti, il futuro anteriore, il passivo con la particella <em>si.<\/em><br \/>\nObiettivi del corso<br \/>\nAl termine di questo corso, lo studente sar\u00e0 in grado di:<\/p>\n<ol>\n<li>\u00a0leggere testi, ascoltare, e comprendere fonti audio-visive dedicate al tema dell\u2019educazione primaria, secondaria e terziaria in Italia, alle tecniche di studio, all\u2019educazione all\u2019estero, alle abitudini alimentari, alle abitudini culinarie, alle tecniche culinarie.<\/li>\n<li>parlare di ricordi legati alla dimensione scolastica, di abitudini legate alla dimensione scolastica, alla propria formazione, alla propria relazione con il cibo, alle proprie abilit\u00e0 culinarie, condividere ricette, descrivere una procedura culinaria<\/li>\n<li>esprimere le proprie opinioni riguardo all\u2019educazione in un determinato paese, descrivere e contestualizzare il sistema educativo del proprio paese.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Il corso \u00e8 dedicato a coloro che hanno una conoscenza della lingua italiana che permetta loro di accedere a questo livello o a coloro che potrebbero beneficiare di un ripasso a partire da questo livello.<\/p>\n<p><strong>Libro di testo e materiali<\/strong><br \/>\nMaria Bal\u00ec and Irene Dei, <em>Nuovo espresso 4. Libro dello studente e esercizi.<\/em> Corso di italiano B2. Con CD-Audio: B2 (Firenze: Alma, 2017). <strong>Unit\u00e0 1-2.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p data-start=\"156\" data-end=\"185\"><strong data-start=\"160\" data-end=\"185\">B2.2 <\/strong>(25 ore)<\/p>\n<p data-start=\"187\" data-end=\"326\"><strong data-start=\"187\" data-end=\"212\">Descrizione del corso<\/strong><br data-start=\"212\" data-end=\"215\" \/><strong data-start=\"215\" data-end=\"228\">Argomenti<\/strong> \u2013 Unit\u00e0 3: <em data-start=\"240\" data-end=\"262\">\u201cE tu, come lo sai?\u201d<\/em>; Unit\u00e0 4: <em data-start=\"273\" data-end=\"296\">\u201cIl mondo del lavoro\u201d<\/em>; Unit\u00e0 5: <em data-start=\"307\" data-end=\"324\">\u201cChe emozione!\u201d<\/em><\/p>\n<p data-start=\"328\" data-end=\"735\"><strong data-start=\"328\" data-end=\"352\">Aspetti grammaticali<\/strong> \u2013 Gli avverbi <em data-start=\"367\" data-end=\"375\">allora<\/em> e <em data-start=\"378\" data-end=\"389\">un giorno<\/em>; i numerali usati come sostantivi; <em data-start=\"425\" data-end=\"437\">non perch\u00e9<\/em> + congiuntivo; interrogative indirette; uso del congiuntivo nelle frasi relative e con il superlativo relativo; gerundio con valore causale e ipotetico; consecutio temporum con il condizionale e il congiuntivo; diversi modi di esprimere il periodo ipotetico; <em data-start=\"697\" data-end=\"706\">come se<\/em> e <em data-start=\"709\" data-end=\"720\">senza che<\/em> + congiuntivo.<\/p>\n<p data-start=\"737\" data-end=\"820\"><strong data-start=\"737\" data-end=\"760\">Obiettivi del corso<\/strong><br data-start=\"760\" data-end=\"763\" \/>Al termine di questo corso, lo studente sar\u00e0 in grado di:<\/p>\n<ol data-start=\"822\" data-end=\"1740\">\n<li data-start=\"822\" data-end=\"1216\">\n<p data-start=\"825\" data-end=\"1216\">leggere testi, ascoltare e comprendere fonti audiovisive dedicate alla condivisione delle informazioni, al mondo dell\u2019informazione e alla sua diffusione, ai canali utilizzati per la diffusione delle notizie, ai dati statistici, ai temi legati alle emozioni e al relativo lessico, al mondo del lavoro, all\u2019evoluzione dei ruoli professionali, alle condizioni di lavoro e al mercato del lavoro;<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1217\" data-end=\"1427\">\n<p data-start=\"1220\" data-end=\"1427\">parlare del proprio lavoro, esprimere desideri e intenzioni, condividere informazioni relative alla propria professione, commentare e analizzare dati statistici, discutere eventi avvenuti nei secoli passati;<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1428\" data-end=\"1740\">\n<p data-start=\"1431\" data-end=\"1740\">esprimere opinioni sui canali di diffusione dell\u2019informazione e sul ruolo dei social media, discutere i mezzi preferiti per tenersi informati, esprimere opinioni sul mondo del lavoro contemporaneo, sui ruoli professionali e sulle condizioni di lavoro, contestualizzando le proprie opinioni con esempi pratici.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p data-start=\"1742\" data-end=\"1930\">Il corso \u00e8 rivolto a chi possiede gi\u00e0 una conoscenza della lingua italiana sufficiente per accedere a questo livello o a chi potrebbe beneficiare di un ripasso a partire da questo livello.<\/p>\n<p><strong>Libro di testo e materiali<\/strong><br \/>\nMaria Bal\u00ec and Irene Dei, <em>Nuovo espresso 4. Libro dello studente e esercizi.<\/em> Corso di italiano B2. Con CD-Audio: B2 (Firenze: Alma, 2022). <strong>Unit\u00e0 3-4-5.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>B2.3<\/strong> (25 ore)<\/p>\n<p><strong>Descrizione del corso<\/strong><br \/>\nArgomenti \u2013 unit\u00e0 6: \u2018I gusti son gusti!\u2019; unit\u00e0 7: \u2018In giro per musei\u2019Aspetti grammaticali \u2013 ripasso dei contenuti precedenti, la posizione degli aggettivi all\u2019interno della frase, congiuntivo in una frase principale negativa, <em>perch\u00e8<\/em> + congiuntivo, <em>fare<\/em> + infinito, i pronomi relativi <em>il cui<\/em> e <em>il che<\/em>, la concordanza dei tempi al modo congiuntivo, l\u2019infinito usato come sostantivo.<\/p>\n<p><strong>Obiettivi del corso<\/strong><br \/>\nAl termine di questo corso, lo studente sar\u00e0 in grado di:<\/p>\n<ol>\n<li>leggere testi, ascoltare, e comprendere fonti audio-visive, ai film, e ai generi cinematografici, dedicate alle arti visive, ai musei e all\u2019eredit\u00e0 artistica italiana, ai posti d\u2019arte, all\u2019arte visiva italiana.<\/li>\n<li>parlare delle emozioni, descrivere film, parlare di generi cinematografici, descrivere un quadro, focalizzarsi sui dettagli di un quadro.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Il corso \u00e8 dedicato a coloro che hanno una conoscenza della lingua italiana che permetta loro di accedere a questo livello o a coloro che potrebbero beneficiare di un ripasso a partire da questo livello.<\/p>\n<p><strong>Libro di testo e materiali<\/strong><br \/>\nMaria Bal\u00ec and Irene Dei, <em>Nuovo espresso 4. Libro dello studente e esercizi<\/em>. Corso di italiano B2. Con CD-Audio: B2 (Firenze: Alma, 2022). <strong>Unit\u00e0 6-7.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>B2.4<\/strong> (25 ore)<\/p>\n<p><strong>Descrizione del corso<\/strong><br \/>\nArgomenti \u2013 unit\u00e0 8: \u2018L\u2019Italia sostenibile\u2019, unit\u00e0 9: \u2018Curiosit\u00e0 d\u2019Italia\u2019; unit\u00e0 10: \u2018Una \u2026 centomila\u2019<\/p>\n<p>Aspetti grammaticali \u2013 ripasso dei contenuti precedenti, ripasso sull\u2019uso delle preposizioni semplici <em>in<\/em> e <em>a<\/em>, ripasso dei pronomi relativi, la posizione dei pronomi con i modi indiretti e l\u2019imperativo, la posizione degli aggettivi in una frase (ripasso), i diversi usi del futuro, il gerundio concessivo, alcune espressioni con i verbi pronominali, sostantivi che hanno due forme diverse di plurale, il congiuntivo in frasi comparative, il congiuntivo con le frasi consecutive, ripasso dell\u2019uso di <em>mica<\/em>, alcune espressioni colloquiali con i verbi pronominali.<\/p>\n<p><strong>Obiettivi del corso<\/strong><br \/>\nAl termine di questo corso, lo studente sar\u00e0 in grado di:<\/p>\n<ol>\n<li>leggere testi, ascoltare, e comprendere fonti audio-visive legate alle energie rinnovabili, a tecniche mirate alla salvaguardia dell\u2019ambiente, dedicate alle curiosit\u00e0 relative alla geografia italiana e alla storia politica d\u2019Italia, alle diverse culture regionali, ai dialetti, alle differenze linguistiche regionali.<\/li>\n<li>parlare di energie rinnovabili, di diverse abitudini culturali e regionali, riconoscere alcune differenze linguistiche nei loro contesti regionali, parlare dei dialetti e discutere sul loro uso oggigiorno.<\/li>\n<li>\u00a0fornire suggerimenti su tecniche ecosostenibili da adottare in un contesto quotidiano, fornire un proprio punto di vista critico sull\u2019argomento delle energie rinnovabili, esprimere le proprie opinioni sulle diversit\u00e0 cultuali regionali, sull\u2019uso dei dialetti in una nazione, esprimere dubbi e supportare le proprie opinioni con esempi contestualizzati.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Il corso \u00e8 dedicato a coloro che hanno una conoscenza della lingua italiana che permetta loro di accedere a questo livello o a coloro che potrebbero beneficiare di un ripasso a partire da questo livello.<\/p>\n<p><strong>Libro di testo e materiali<\/strong><br \/>\nMaria Bal\u00ec and Irene Dei, <em>Nuovo espresso 4. Libro dello studente e esercizi<\/em>. Corso di italiano B2. Con CD-Audio: B2 (Firenze: Alma, 2022). <strong>Unit\u00e0 8-9-10.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"B2.1 (25 ore) Descrizione del corso Argomenti \u2013 unit\u00e0 1: \u2018Scuola e dintorni\u2019; unit\u00e0 2: \u2018Cibo, che passione!\u2019; \u2013Aspetti grammaticali \u2013 ripasso dei contenuti precedenti, l\u2019uso dei verbi ausiliari al passato prossimo, alcuni verbi pronominali, ripasso dei tempi al passato del modo indicativo, i pronomi indefiniti, il futuro anteriore, il passivo con la particella si. 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